Como parte de nuestro compromiso con la transparencia y la mejora continua, compartimos la evaluación externa final de un proyecto que hemos desarrollado para fortalecer la educación para la igualdad de género y la lucha contra la discriminación, los estereotipos y las representaciones negativas de las mujeres en los programas escolares y libros de texto.
Avanzando hacia la igualdad en la educación marroquí: un proyecto sindical transformador
La igualdad no es un ideal lejano, sino una práctica concreta que se construye desde lo colectivo. Esta ha sido la premisa del proyecto “Participación e igualdad de oportunidades para las mujeres en el ámbito educativo marroquí”, desarrollado por ISCOD y el Sindicato Nacional de Educación de la Federación Democrática del Trabajo (SNE/FDT), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Durante más de dos años y medio, en cinco regiones clave de Marruecos, esta alianza sindical ha impulsado un proceso de cambio profundo que ha reforzado el papel de las mujeres docentes como protagonistas del sistema educativo y del movimiento sindical, desafiando desigualdades estructurales desde la raíz.
Este proyecto no se limitó a ofrecer formación o implementar acciones puntuales. Partiendo de un enfoque de transformación social con perspectiva de género, se propuso:
- Promover la participación efectiva de las mujeres en los espacios sindicales y educativos.
- Denunciar y erradicar la violencia de género en las escuelas.
- Introducir una mirada crítica sobre los estereotipos de género en los materiales pedagógicos.
- Activar y fortalecer estructuras internas del sindicato comprometidas con la igualdad.
Los resultados de esta intervención hablan de cambios profundos: con impactos contundentes como los conseguidos, se refleja la capacidad del sindicalismo para generar condiciones de igualdad reales y sostenibles. En este sentido, algunos de los resultados son:
- 2 estudios sobre la situación laboral de las docentes y la perspectiva de género en los contenidos educativos.
- 2 cuadernos reivindicativos dirigidos al Ministerio de Educación y al sindicato, con propuestas políticas desde las bases.
- 6 departamentos de la mujer creados o reforzados dentro del SNE/FDT como espacios de referencia para la acción feminista sindical.
- Más de 300 mujeres docentes capacitadas en liderazgo, comunicación y negociación.
- 77 actividades escolares que llevaron la igualdad al centro del aula mediante dinámicas culturales y pedagógicas.
- Una estrategia de género sindical con planes regionales concretos.
- Una jornada internacional con UGT España para compartir aprendizajes y fortalecer la cooperación sur-norte.
Este proyecto es un ejemplo vivo de los principios y prioridades estratégicas de ISCOD, recogidos en nuestro Plan Estratégico 2021–2024 y en el que reconocemos que la igualdad tiene que estar en el centro de toda nuestra acción sindical e internacionalista.
Lejos de ser un proyecto aislado, esta experiencia se inscribe en una estrategia más amplia para construir un sindicalismo comprometido con la democracia, la justicia social y la equidad de género, en Marruecos y a nivel internacional.
Mirando al futuro: de experiencia a modelo
El camino no termina aquí ya que la sistematización de los aprendizajes de este proyecto como un modelo de buenas prácticas, sentará las bases de un modelo replicable en nuevas regiones y sectores.
Este proyecto ha dejado una huella profunda en las escuelas, en las organizaciones sindicales y en la vida de cientos de mujeres. Pero, sobre todo, ha demostrado que la cooperación sindical internacional puede ser una herramienta poderosa de transformación, capaz de romper inercias, ampliar horizontes y construir colectivamente una educación pública más justa, inclusiva y feminista.
“Fomentar la participación de la mujer en las acciones sindicales no solo no frena el desarrollo del sindicato, sino que lo impulsa de manera significativa”, señaló uno de los docentes participantes.
